在教学的过程职工，很多老教师讲的都非常的精彩，对于他们这种临场发挥的氛围，是经过了多年的积累才增长起来的，为此能够更好的实现教育的再传播，远程视频会议系统前来助力，把优秀的教学视频完整的录制下来，自动化的保留下来，并让它成为共享的宝贵教学知识!

　　精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，国家教育部要求精品课程用两三年内实现课程的全程录像上网，旨在充分利用名师名教的先进教学效果，培训一批骨干师资队伍，实现校内外优质资源共享;学校精品课程的大量录像，还应用于课程评估、教学观摩、师资培养、论坛实录、名师讲堂、学生点课、评课、重修课程、评职评优。

　　课程资源建设自然成了各高校教学建设的最新课题问题，因为这对录课技术、网络技术、录课成本、编辑时效提出了严峻的挑战，技术往往在此时起关键作用。课程全自动录制系统，推向市场，意味着教学核心业务的信息化，意味着我国教育技术登上崭新的台阶——教育技术以课程建设为中心。

　　远程视频会议系统，可以在教师现场授课的同时自动生成教学实况录像，完整地记录教师在授课中的活动，不仅包含教学现场实况，还包含过程中教师使用的任何课件，并把他们按照发生的时间、顺序、流畅剪辑，自动编辑;生成该课程有价值的授课实况录像，同时以流媒体的方式在网络中直播、保存起来，以供广大师生、管理者实时收看，课后点播观研。

　　教学资源得到了共享，很多学生也可以在服务器存储的视频资源进行反复的观看课堂的知识点，更好的完成课后的巩固，同时让实习的教师也能够通过视频从中增长经验，更好的发展我国的教育事业，为此蒸蒸日上!